Systèmes agroforestiers, quelle performance pour une meilleure gestion des ressources en eau et pour une meilleure régulation du micro-climat ?

Objet : 2 questions scientifiques

Les projets répondent à l’une ou aux deux questions.

1. Quels sont les effets des systèmes agroforestiers (et les pratiques de gestion associées) sur le ou les processus suivants

• Régulation de la disponibilité en eau et en nutriments des cultures
• Transferts d’eau et de nutriments dans les sols et vers les cours d’eau lacs, aquifères et réservoirs,
• Thermie (effet micro-climatique de l’arbre/haie)

Les projets peuvent s’intéresser en complément à d’autres processus bénéfiques pour l’environnement comme par exemple la réduction des émissions de gaz à effet de serre ou le stockage de carbone, etc… Ils peuvent considérer l’échelle de la parcelle et/ou celle du petit bassin versant.

Cette 1^re question vise à fournir des éléments de connaissance ainsi que des références techniques opérationnels à destination des gestionnaires de territoires, des gestionnaires d’espaces protégés, des agriculteurs et de leurs réseaux, des formateurs, des conseillers et instituts techniques agricoles, et des collectivités.

2. Quels outils, méthodologies et indicateurs de suivi/évaluation tester, améliorer ou développer pour mieux accompagner les acteurs des territoires (monde agricole, collectivités, etc…) dans la mise en place, la conduite de systèmes agroforestiers productifs et résilients?

Les deux objectifs de l’appel à projet peuvent ou non être portés dans un même projet.

L’ensemble des systèmes agroforestiers français peuvent faire l’objet des projets de recherche, y compris les systèmes agroforestiers d’outre-mer.  

Objectifs

Projets de R&D

1. Question 1 : s’appuyer sur des dispositifs expérimentaux de recherche-action. Ceux-ci peuvent concerner des pratiques de conduite couramment mises en place ou bien des pratiques innovantes dans un objectif d’adaptation, ou d’atténuation, du changement climatique et à la sécheresse. Ces projets sont réalisés en cohérence avec l’état de l’art sur les connaissances déjà existantes. Ils peuvent être complétés de travaux de modélisation pour une meilleure compréhension du fonctionnement de l’agrosystème.
2. Question 2 : développer, tester, améliorer des outils/méthodologies/indicateurs. Les outils et méthodologies peuvent être, de façon non exclusive, ni exhaustive : des guides, des modèles, des outils d’aide à la décision, des protocoles de mesures, des bases de données, etc.
    

Études préalables au lancement d’un projet de recherche

Les études préalables doivent:

• Définir les questionnements et les objectifs vis-à-vis des besoins des acteurs du territoire ;
• construire un collectif de travail incluant scientifiques, gestionnaires et acteurs du monde agricole (agriculteurs, organismes de conseil, instituts techniques, etc…) ;
• réaliser une synthèse des connaissances et des outils/méthodologies/indicateurs existants (via par ex : revue systématique, synthèse biblio, méta-analyse, etc…) ;
• construire le programme du futur projet de recherche-action et définir la ou les méthode(s) pour le réaliser.